[BHS Etree] ESPAÑOL: BUSD Letter from Co-Superintendentes

[BHS etree]

Estimadas familias de estudiantes de la Escuela Preparatoria,

Este es un gran momento para las escuelas públicas de Berkeley, y estamos muy contentos de ser los líderes en este momento difícil en la educación pública por varias razones, incluyendo las siguientes:

Los maestros y el personal de calidad más alto llegan a Berkeley para enseñar y trabajar. (Se quedan por los estudiantes, sus familias y colegas, el ambiente positivo de trabajo, y nuestro compromiso de educar al niño en totalidad.)
Los directores de las escuelas y administradores son líderes expertos que ayudan a hacer nuestro trabajo más fácil. 
Los estudiantes y sus familias en todas las escuelas participan en el éxito de su escuela, ya sea formando comités de bienvenida, enfocándose en lo académico o teniendo conversaciones valientes sobre el cambio. 
No estamos solos en esto. Tenemos un compromiso original de todos lados de Berkeley a la Visión 2020 que exige resultados equitativos para todos los estudiantes sin importancia de su raza u origen étnico - y estamos haciendo progreso.
El año pasado nos comprometimos a mejorar la comunicación con usted, tratando de hacer que la información sea más fácilmente accesible para que estén mejor informados sobre los programas y servicios que ayudan a sus hijos a tener éxito. Hemos trabajado en mejorar nuestro servicio al cliente y en el tiempo de responder más rápido a sus preguntas y preocupaciones. Nuestro sitio de web y los boletines quincenales de correo electrónico tienen la intención de darle información regularmente.

Este año estamos concentrando nuestros esfuerzos en profundizar el momento de los últimos años a través de:

Hacer la transición al uso de los nuevos Estándares Comunes Nacionales K-12 que elevan el nivel de rendimiento de los estudiantes en todos los grados para que los estudiantes estén listos para la universidad o una carrera cuando terminen la escuela secundaria.
Utilizando estrategias, tales como instrucción explícita en el lenguaje académico, los servicios de intervención dirigidos y involucrar a los estudiantes para mejorar la asistencia, a fin de acelerar el rendimiento de los estudiantes que no hayan demostrado competencia de nivel de grado y asegurar que todos los estudiantes tengan éxito.
Examinar los métodos de enseñanza en matemáticas y colaborar en avalúos usuales para informar enseñanza y aprendizaje. 
Como ustedes saben, los presupuestos son limitados y proyecciones de financiamiento en el futuro para nuestras escuelas están difíciles de hacer en este momento. Vamos a saber más acerca de la situación presupuestaria después de las elecciones del 6 de noviembre, cuando los votantes determinarán sobre un aumento garantizado en fondos para nuestras escuelas públicas en las proposiciones 30 y 38.

Es un honor para nosotros estar sirviendo como Co-Superintendentes de este año escolar, y tenemos la intención de ampliar la misión de nuestro distrito de excelencia, equidad, participación y enriquecimiento en cada escuela de Berkeley durante nuestro mandato. Por favor, háganos saber cómo lo estamos haciendo a lo largo del camino (cosuperintendents at berkeley.net).

Atentamente,                                                                                                                                

Javetta Cleveland                                                                                                 Neil Smith
Co-Superintendente                                                                                            Co-Superintendente


-- 
Jana Jandra
Executive Assistant
Office of the Superintendent
510-644-6206





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